Sehr selten hat man in der Schule die Möglichkeit, lebende Tiere zu erforschen. Die beiden Forscherklassen 5b und 5c konnten im Nachmittagsunterricht sogar Experimente mit wirbellosen Tieren durchführen. Unsere zentrale Fragestellung war dabei: „Was sind die idealen Lebensbedingungen für Asseln, damit wir sie wieder artgerecht in die Natur zurückbringen können?“ Es versteht sich von selbst, dass wir die Lebewesen wieder an ihren ursprünglichen Wohnort zurückgebracht haben, aber wir wollten sichergehen, dass der Komposthaufen auch ein perfekter Ort ist. Die beiden Hypothesen (feucht und dunkel soll es sein) haben sich bestätigt. Was wir außerdem noch erfahren haben: Dass man für die Petrischale einen Deckel braucht, denn Asseln bauen Räuberleitern. Asseln lassen sich nicht so leicht wieder einfangen, auch wenn man ihnen zuvor perfekte Spitznamen verpasst hat. So gäbe es noch viele weitere Fragestellungen für Asselexperimente. Aber die Doppelstunde am Nachmittag war dann schon zu Ende.