Fünf Tage lang setzten die 8. Klassen gezielt einen besonderen Schwerpunkt auf Themen mit Lebens- und Praxisbezug. Die Woche der Alltagskompetenz bündelt diese Inhalte und macht sie durch größere Zeitfenster, Praxisanteile und externe Partner noch greifbarer.

Im Kochprojekt vertieften die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Inhalte aus Biologie und Wirtschaft, indem sie eigene Mensagerichte und Snacks planten, mit einem festen Budget kalkulierten und dabei auf hohe Qualität, Saisonalität, regionale Produkte und eine umweltfreundliche Verpackung achteten. Anschließend wurde im Biologiesaal gemeinsam gekocht: Die Ergebnisse wurden präsentiert, probiert und gemeinsam bewertet. Passend zum Menü gestalteten die Gruppen eigene Menükarten. Einige der Rezepte gingen schließlich an das Mensa-Team, damit sie künftig tatsächlich angeboten werden können. Ergänzt wurde das Projekt durch einen lehrreichen Vortrag zur Ökotrophologie.

„Mission Zero Waste“ ist ein digitales Escape Game rund um das Thema Lebensmittelrettung und nachhaltiger Umgang mit Lebensmitteln. In fünf Missionen entlang der Lebensmittelkette vom Bauernhof bis zum Familienhaushalt suchten die Schülerinnen und Schüler nach Lösungen, z.B. eine alternative Verwendung für Äpfel, die wegen Lagerschäden nicht verkauft werden können, sie identifizierten häufig weggeworfene Lebensmittel und entwickelten Ideen für eine optimierte Einkaufsplanung in der Familie.

Handwerkliches Geschick bewiesen die Achtklässlerinnen und Achtklässler in der Einheit „Hammer & Co“. In der schuleigenen Werkstatt stand der praxisnahe Umgang mit Werkzeugen und Maschinen auf dem Programm mit dem Ziel ein eigenes Werkstück zu bauen.

Sensible Themen griff dagegen der sexualpädagogische Workshop des Gesundheitsamts auf: offen, respektvoll und altersgerecht ging es hier um Körper, Beziehungen, Sexualität und persönliche Grenzen.
Wie man sich höflich und angemessen verhält, vermittelte der Knigge-Kurs. Benimmregeln, Höflichkeit und Tischmanieren wurden praktisch trainiert.

Bei der Actionbound-Stadtrallye arbeiteten die Kleingruppen mit iPads in der Innenstadt und durchliefen eine digitale Schnitzeljagd zu Alltagskompetenzen. Die Rallye verband Inhalte aus Geographie und Medienbildung mit praktischer Orientierung und Teamarbeit.

Die Woche hat gezeigt, wie gut es gelingt, schulisches Wissen mit wichtigen Fähigkeiten für den Alltag zu verbinden.